Tupera Tupera一直是媽媽我很喜歡的日本繪者組合，
像之前看過的<<熊貓澡堂>>、<<掀開帽子>>
還有最近終於出中文版的<<新發現！高麗菜星動物圖鑑>>，
每一本都讓人好生驚豔！而且意外的吾兒都很買單呢～
這次介紹的這本<<白熊的內褲>>也蠻有笑點的，
而且沒想到這笑點三歲的吾兒好想聽的懂！有點驚訝
已經連續唸到第三天看來這本繪本真的很迷人快來分享給大家～
故事的背景是這樣的
白熊很傷腦筋的跟他的朋友小老鼠說....
「我的內褲好像不見了....」
（好失控的劇情XD 而且白熊的表情也太可愛！）
於是好朋友小老鼠決定幫他一起來找看看～
首先，看到一條很流行的條紋內褲！
小老鼠問是不是白熊的啊，白熊回答....不是耶
所以這是誰的內褲呢....
原來是斑馬先生的內褲啊
再來是好多點心看起來好好吃的內褲～
這會是誰的內褲呢...
吃吃吃
原來是貪吃鬼小豬的內褲啊
再來是可愛的花花內褲～
小老鼠竟然說「白熊.....這個你好像穿不下耶」XDD
所以這是誰的內褲呢.....
//故事就這樣一路猜下去～//
最後出現了一條全白的內褲！這是誰的啊？白熊仔細的看了看才發現.....
原來白熊有穿內褲啦！
今天穿的是全新的白色內褲！（失控！XD）
真的很有趣，每次看到最後都會再笑一次～
每次我故意猜錯吾兒還會很堅持要講出對的，
像是小豬的話，我亂回答山豬，他會很認真的說「不對，是 貪 吃 鬼 小 豬」XDD
明明都知道答案了卻還是一直要我唸給他聽，我想這就是這本繪本神奇的魔力吧
【繪本觀察小記錄】
1. 對話
繪本中是以白熊跟小老鼠的對話作為每個橋段的開場，
可以跟小朋友輪流扮演白熊跟小老鼠的角色，提問跟回答的角色也可以互換，
一定會有不樣的發現喔！
（是說讓吾兒提問之後才發現原來他好像很喜歡當小老師這樣XD）
2. 觀察/ 聯想
透過內褲上的圖案給的線索，可以讓小朋友猜猜看可能是哪種動物，
如果小朋友不太願意猜，可以慢慢引導。
引導的方式舉例來說，
條紋內褲➡️斑馬：誒有哪一種動物身上有條紋阿？
點心內褲➡️小豬：喜歡吃吃吃，貪吃的小動物是誰啊？
在不要有太大的壓力之下增加小朋友在閱讀時的樂趣跟互動喔！
3. 觀察/ 情緒
繪本中白熊的表情變化也蠻有趣的，可以透過表情的變化，
讓小朋友對於情緒這件事情有更進一步的瞭解～
【不管是大朋友或是小小朋友你可以.....】
1. 角色扮演的方式
一個人是白熊、一個人是小老鼠，有點分工的感覺讓繪本閱讀趣味倍增！
2. 猜猜看是哪種動物的內褲～順便認識不同小動物的一些特性跟特徵！
像是斑馬身上有條紋、蝴蝶會在花叢裡飛舞所以穿花內褲等等（破梗了XD）
3. 透過繪本鏤空的設計，有點類似翻翻書的方式吸引小朋友自己翻閱書籍～
4. 當小朋友提問時故意答錯看他們的反應是什麼XD
雖然一開始是因為好玩這樣回答，意外發現這樣的方式有幾個好處：
#小朋友可能針對特徵回答出不一樣的答案
#也有小朋友可能會回答出完全正確的答案（像吾兒連貪吃鬼小豬這樣的台詞都背下來了XD）
#可以讓小朋友想看看會不會有其他動物也會穿這種內褲XD
我覺得小朋友的回答跟個性也有點關係很有趣，
而且有一點搗蛋的感覺，小朋友會覺得閱讀這件事更有變化及有趣！
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