嘎咕的繪本探險💪

這個小遊戲想到之後一直很想要跟吾兒玩玩看
隔了好久終於做了出來～～

前一陣子他迷上相同數字的加法
像是 1+1=2, 2+2=3, 3+3=6這樣 有時候會自己默默按計算機按到10+10（神秘）
但媽媽實在很想讓他知道其實同一個數字可以由不同的數字組合出來（何必呢XD）
為了讓過程不要太像制式的數學練習單
加了一些大部分小小孩會喜歡的黏貼元素讓整個過程比較有變化一點

基本上是希望透過遊戲讓他發現
「同一個數字可以拆成不同的兩個數字相加」以及「兩個數字相加可以得到相同的數字」
舉例來說，就是2可以等於0+2, 1+1,2+0這樣，或反過來說0+2, 1+1,2+0都可以等於2
＃吾兒還沒理解玩過三個數字的加法所以都以兩個數字的加法為主

然後因為主要是以概念為主不是算數的熟悉度訓練
所以就以數字2-4為範例，三張玩完對小小孩來說時間也夠久了～

學習單包含 「數數量」、「加法」及「黏貼」三個部分
原本是希望透過玩法上的切換增加點變化
不過好像又有點太複雜了跟吾兒說明的時候小花時間下次改進！

準備的料依然很簡單，剪刀、筆、紙、彩虹筆、膠水就這樣
這次紙張不是拿一般的影印紙而是用無印網格筆記本裡的紙來畫
主要是因為這樣比較好計算距離不會畫起來不會太歪不過說實在是沒差啦 XD
 

【數字2/3】

2跟3因為都可以拆成4個組合所以就一起介紹，在剛剛的架構下

■ 前兩題利用色塊做分類，在右後方加上空格書寫數量
■ 後兩題則是需參考後面的色塊數量，將正確的色塊貼上
■ 四題都有加總，加總出來的數字都出現在最右邊

吾兒最近不太愛寫數字所以前面意興闌珊，貼的時候才比較有興趣 XD

另外就是對媽媽準備的色塊的顏色很有意見，一直問為什麼這樣（沒有為什麼啊先生！）

【數字4】

4的部分其實概念都一樣
只是組合變成5組然後媽媽又找人麻煩改了一下順序（奸笑）

■ 一三題利用色塊做分類，在右後方加上空格書寫數量
■ 二四題則是需參考後面的色塊數量，將正確的色塊貼上
■ 第五題直接空白用討論的！看看利用剩下的色塊可不可以在黏完後猜出來要怎樣寫（所謂open question?）
■ 五題都有加總，加總出來的數字都出現在最右邊

說老實話設計上來說還是又點複雜
不過有人到第三張不用媽媽引導就知道怎樣玩有點感人

其實玩到這張吾兒已經累了，但是不知道為啥很堅持還是要玩完
看來是因為很想把最喜歡的藍色色塊用完的緣故 XD

要說吾兒玩玩的反應我覺得是一般般 XD
雖然最後在加總的時候有發現加起來都一樣似乎有小驚奇但是反應不大（媽媽是要怎樣！）

這次有待改進的部分.....

❶ 學習單要大一點！
原本以為小張的比較方便，但是發現空間有點太小了小小孩在黏貼跟書寫的時候不慎便利～～

❷ 要挑小朋友精神好一點時間！
這天玩的時候吾兒剛好上完體育課所以玩到最後整個人有點恍神 XD
下次做完要先收好，挑個好時間再一起慢慢玩～

❸ 題目切割的方式要更明確
這次設計是橫向閱讀，他到第三張才比較能抓到方向
視覺上來說還是有蠻多可以調整優化的地方啦～

雖然說有點複雜 囧
但是個人還是覺得比制式上用來理解數的分割及組合的練習還有趣一點（自己說 XD）
大家可以參考看看～