小波系列應該一直是寶寶書中的經典，線條簡單、色慘鮮豔、故事內容單純，
小朋友可以透過翻翻書的小機關訓練手眼協調以及了解事物恆存的概念。實用又可愛啊～
吾兒還小的時候借過一本<<小波在哪裡>>，
可以在找小波的過程中，一起學習一些物品的名稱之類。很不錯。
<<小波去上學>>則是本很適合給準備上學或是剛上學的小朋友看得一本繪本。
內容很輕鬆沒說教，從小波上學到放學，除了真實呈現在學校中會出現的情景之外，也真實呈現了剛上學的小朋友可能會有的心境變化（開心、害羞、害怕等等）。
先來看看一翻開<<小波去上學>>會看到什麼，
小波系列的第一頁都是這樣的設計，也是很適合作為送給小朋友的小禮物也很適合～
// 故事開始～//
小波第一天上學！
到學校跟老師互道早安！
繪本打開後，同學也一起來說早安了喔！
上音樂課一起唱歌，但是小波躲起來了，為什麼呢？
因為小波覺得自己不會唱歌啊！（很真實呈現出小朋友剛上學的害怕或是害羞的心情）
再來是遊戲時間～
翻開翻翻頁就會看到小波找到什麼東西了喔～
再來場景帶到戶外，大家很開心的玩遊樂器材
小波出現了！
接近放學大家一起在做美術創作～
小波畫得很開心喔！
放學時間～大家帶著自己的作品準備回家！
小波系列還是本比較適合小小孩的繪本，吾兒快三歲似乎就覺得故事情節有點單純一下就沒興趣了。
加上小波系列文字很簡單，我念的時候基本上會自己加一些情節讓故事在豐富有趣一點。
<<小波去上學>> 可以幫助您.....
1. 學前準備
如果是準備要上幼兒園的小朋友，這本書很適合作為先了解幼兒園生活情境的介紹書籍，提升小朋友對幼兒園的興趣
2. 觀察力
畢竟是翻翻書的設計，在翻頁之前可以讓小朋友自己觀察一些翻頁處的小線索，讓他們自己發現遠比大人叫他們翻還會有成就感喔！
3. 生活學習
在繪本的一開始有打招呼的部分，可以讓小朋友一起跟熊老師還有同學打招呼。
繪本中後段有熊老師出現的部分，也可以將謝謝跟再見這樣打招呼的習慣在說故事的時候帶出來。
4. 生活互動
如果小朋友已經有在上學了，可以在不同的情境問問看在學校是不是有玩過一樣的活動，跟同學間有怎樣的互動。
在看這本的時候，吾兒還把自己幼兒園的同學對應到小波的同學身上，像是鱷魚是A同學、烏龜是B同學，頗有趣的～
推薦給大家～
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